Esta línea temática promueve una transformación profunda del papel que desempeñan directivos y supervisores escolares, orientada hacia liderazgos pedagógicos horizontales, democráticos y colaborativos.
En el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), se busca dejar atrás modelos jerárquicos y burocráticos, para asumir formas de gestión centradas en el acompañamiento, la confianza y la corresponsabilidad.